ערכים - יהדות וסמינרים
  סניפי ערכים בארץ ובעולם סניפי ערכים בארץ ובעולם  
תרומות אודותינו צור קשר שאלות ביהדות סדרות לוח אירועים תמונות מאמרים הרצאות דף הבית
ראשי מאמרים מדע ויהדות חשיבה יהודית
מאמרים בנושא
האדם מול הזמן
צבי עינבל
הבעיה הפסיכופיזית
ד"ר דניאל נשיא
התורה - הקוד הגנטי של המציאות
ערכים
מי המציא את חוקי הטבע?
ד"ר דניאל נשיא
החוק השני
ד"ר דניאל נשיא
מאמרים נוספים
שאלות דומות
מדוע נברא העולם?
נח גוטמן
אין חדש תחת השמש
ערכים
האם זה נכון שהבורא מתערב בבריאה כל רגע ורגע?
ערכים
חיידק מסונטז
נח גוטמן
שלמה המלך והטיסות לחלל
ערכים
חשיבה יהודית
מדע ויהדות ישי וליס
החשיבה היהודית הרב תחומית המתאפיינת במקוריותה שורשיה טמונים בלימוד תורתנו הקדושה, אותו לימוד שמלבד העברת הידע האין סופי, הרי שכוחו גדול גם בפיתוח החשיבה העצמית הבנת דבר מתוך דבר היקש ובעיקר ירידה לפרטי פרטים עד הבנת הרעיון ומהותו

באוניברסיטת קופנהגן נדרשו התלמידים למדוד גובה של בניין תוך שימוש בברומטר (אמצעי מדידת גובה ע"י מדידת שינוי לחץ אוויר שכן ככל שעולים גבוה יותר לחץ האוויר משתנה וכך ניתן לחשב גובה) . אחד הסטודנטים הציע לקשור חוט לברומטר, לעלות לראש הבניין ולשלשל את הברומטר מטה עד שיגע בקרקע. אורך החוט יחד עם אורך הברומטר הסיק  הוא גובה הבניין.

המרצה הכשיל את הסטודנט שכן לטענתו המבחן הוא בפיזיקה ותשובתו של הסטודנט איננה תשובה פיזיקאלית, הסטודנט ערער שכן לדעתו אם השאלה היא כיצד ניתן בעזרת הברומטר למדוד את גובה הבניין אזי תשובתו היא מדויקת ומגיע לו ציון מאה.

באותו שבוע הגיע לאוניברסיטה אורח מניו זילנד  לורד ארנסט רתרפורד חתן פרס נובל לכימיה ומרצה בכיר בתחום הפיזיקה, הויכוח בין הסטודנט למרצה הגיע לפתחו להכרעה כאשר מחד המרצה טוען כי לסטודנט מגיע ציון אפס בעוד הסטודנט טוען לציון מאה.

לאחר עיון בשאלה והתשובה הודיע האורח כי  למרות שהתשובה נכונה אבל היות והסטודנט לא הפגין ידע בפיזיקה יש לבחון שוב את ידיעותיו.

הסטודנט התבקש למצוא תשובה "פיזיקאלית" יותר כאשר הזמן העומד לרשותו הינו 5 דקות בדיוק  הוא חשב ארבע דקות, וכשלא ענה דחק בו הבוחן לענות משום שהזמן עומד להיגמר.

לתדהמתו של האורח השיב  הסטודנט כי מתלבט הוא בין מספר תשובות:וברוצנו לכתוב את התשובה הטובה ביותר, האורח הסקרן שאל ומה הן התשובות? ובכן  ניתן להפיל את הברומטר ולמדוד את זמן הנפילה (התלוי בגובה), כמו כן ניתן  להשתמש באותו חוט מהתשובה הראשונה וליצור מטוטלת - זמן המחזור של התנודות יהיה תלוי באורך החוט, או להשתמש בחוט קצר יותר ואז לנדנד את המטוטלת על ראש הבניין ועל הקרקע - ההפרש בזמן המחזור קשור לתאוצת הכובד שמשתנה עם הגובה, או למדוד את הצל של הברומטר יחסית לצל של הבניין בשעה שהשמש מאירה, ומובן שניתן גם למדוד את לחץ האוויר על הקרקע ועל גג הבניין ולהמיר את ההפרש לגובה הבניין.

האורח שנדהם מהאינטליגנציה המפותחת של הסטודנט שאל האם לדעתו בזה תמו התשובות  נענה בשלילה, אם אינך מגביל אותי לפתרון פיסיקאלי, אפשר לקחת את הברומטר, לדפוק באמצעותו על דלת שוער הבניין, וכאשר יפתח את הדלת לומר לו כך: "אדוני השוער, יש לי ברומטר מצוין. אם תואיל ותאמר לי מה גובה הבניין שאתה השוער שלו, אתן לך את הברומטר". 

בנקודה זו הפסיק הפרופסור לורד ארנסט רתרפורד את התלמיד ושאל אותו האם ידעת איזו תשובה רצה המרצה לקבל ממך?. "ודאי שידעתי", השיב התלמיד, "אך נמאסה עלי הציפייה של המורים שנקיא את מה שלימדו אותנו.

לכן, כל עוד נוסח השאלה מאפשר זאת, אני מרשה לעצמי להשתעשע ולהעמיד פנים".רציתי רק להוכיח כי מטרת הלימוד היא לפתח את החשיבה ולא לענות דווקא את התשובה הקלאסית המצופה, בדרך זו לעולם לא יתגלו תגליות ונמשיך רק את לימודנו כמחשבים מכאניים.

הסטודנט היה נילס בוהר סטודנט יהודי , שהפך לאחד הפיזיקאים הגדולים בהיסטוריה חתן פרס נובל לפיזיקה  ומאבות מכניקת הקוונטים.

החשיבה היהודית הרב תחומית המתאפיינת במקוריותה שורשיה טמונים בלימוד תורתנו הקדושה, אותו לימוד שמלבד העברת הידע האין סופי, הרי שכוחו גדול גם בפיתוח החשיבה העצמית הבנת דבר מתוך דבר היקש ובעיקר ירידה לפרטי פרטים עד הבנת הרעיון ומהותו, לימוד תורה זה עליו אנו נאבקים מול "הנאורים" הרוצים לבטלו בטענות כי מיושן הוא ומה מחפשים אנו בספרים עתיקי יומין אלו.

לא אין מטרת לימוד התורה הקדושה פיתוח החשיבה וחידוד השכל אלא זהו פועל יוצא בלבד של שיטת חשיבה וניצול מקסימאלי של כוח הריכוז הג'יניוס היהודי איננו תורשה גנטית זהו הלך חשיבה המועבר מדור לדור, כשנשאל איינשטיין האם לדעתו היהדות היא שהעניקה לעולם אנשים כמותו השיב חלילה, היהדות העניקה לעולם הרבה יותר היא העניקה לעולם  את משה רבנו ותורתו את  הרמב"ם ואת הגאון מווילנא וכל מאורי ישראל.



לא נתקבלו תגובות לרגע זה
הדפס
שלח לחבר
הוסף תגובה
נושאים ראשיים
תהילים
תוכניות רדיו
פעילות ערכים
מוזיקה יהודית
יהדות וחברה
זהות יהודית
הטיפ היומי
מיסטיקה וקבלה
מדע ויהדות
זוגיות
תפילה
פלאי גוף האדם
סיפור לשבת
פיתוח האישיות
פרקי אבות
טעמי המצוות
בין ישראל לעמים
שבת
פרשת השבוע
אמונה ובטחון
חינוך ילדים
חגים ומועדים
השקפה ואמונה
הרצאות דומות
חקר המוח והרוחניות
ד"ר שלום סרברניק
תזונה נכונה
יעקב אדלר
גוף ונפש ברפואה
יעקב אדלר
רפואה אלטרנטיבית
יעקב אדלר
כוחה של מצווה
כנרת כהן
תרומות |  אודותינו |  צור קשר |  שאלות ביהדות |  סדרות |  לוח אירועים |  תמונות |  מאמרים |  הרצאות |  דף הבית |  תפריט ראשי:  
משל ונמשל  |  השקפה ואמונה  |  חגים ומועדים  |  חינוך ילדים |  אמונה ובטחון |  פרשת השבוע |  שבת |  בין ישראל לעמים |  טעמי המצוות |  אקטואליה יהודית |  פרקי אבות |  פיתוח האישיות |  כללי |  סיפור לשבת |  פלאי גוף האדם |  תפילה |  זוגיות  |  מדע ויהדות |  מיסטיקה וקבלה |  הטיפ היומי  |  זהות יהודית |  דת ומדינה |  יהדות וחברה |  בית המקדש וגאולה  |  בחירה חופשית  |  שבת |  שאלות כלליות  |  מוזיקה יהודית |  מושגים ביהדות |  פעילות ערכים |  תוכניות רדיו  |  תהילים |  אקטואליה וחדשות |  נושאים:  
RSS |  נוספים: