|
דרכי התמודדות |
|
ערכים
|
0 תגובות
|
|
ההתמודדויות והקשיים הם המצמיחים אותך ומפיקים ממך הרבה מעבר למה שחשבת, מחשלים אותך ומוציאים את הכוחות החבויים בך, מן הכח אל הפועל.
|
|
 |
|
|
שותפות בבנין הבית |
|
ערכים
|
0 תגובות
|
|
"הבן שלי יהיה נסיך, אני לא אטיל עליו כל עזרה שהיא בבית, כשיגדל הוא יעשה זאת בביתו שלו, אבל הילדות שלו תעבור עליו במקסימום רוגע".
|
|
 |
|
|
חינוך למידות טובות |
|
ערכים
|
0 תגובות
|
|
מאוד קל להבין את הרצון שילדינו יהיו שמחים, יצליחו בחיים, יקימו משפחה וישיגו מעמד חברתי וכלכלי איתן. אך מדוע עלינו לחנך אותם למידות טובות?
|
|
 |
|
|
חינוך ילדים |
|
ערכים
|
1 תגובות
|
|
רינת היא בת תפנוקים. לא היה דבר שחסכנו ממנה. היום רינת התרחקה מאיתנו ואין לנו שום השפעה עליה. רק כשהיא צריכה משהו, אז היא נזכרת בנו. מדוע זה קרה לנו?
|
|
 |
|
|
המושלם והמוצלח - השבור והפגום |
|
ערכים
|
0 תגובות
|
|
נאנח היה בכל יום על חסרון הכיס, הדלי האחד זה מכבר אבד עליו הכלח, סדק גדול נוצר בו לאורכו, ולמרות שמן הבאר ממלא הוא במידה שוה לשני הדליים, הרי שבבואו העירה הדלי האחד ריק עד מחציתו, שהרי מחצית הכמות טפטפה לאורך הדרך. אך מה יעשה וכסף לדלי חדש אין.
|
|
 |
|
|
ספינת נייר |
|
ערכים
|
0 תגובות
|
|
רבי ישראל סלנטר היה אומר, שהמשחית ספינת נייר של ילד, כמוהו כמחריב את ביתו של מבוגר, זה כל עולמו. הילד בספינת הנייר שלו חש את אותן תחושות שחש המבוגר ביחס לביתו.
|
|
 |
|
|
חינוך עם חיוך |
|
ערכים
|
1 תגובות
|
|
לעיתים קולטים אנו בעיה אצל אחד הילדים, התנהגותו אינה נושאת חן בעינינו, הדרך בה הוא צועד נראית לנו שגויה. אין כל טעם לצאת למלחמה, ולהתחיל בהפגזה ישירה. זה לא יעבוד, הילד ירגיש מותקף, יתבצר בעמדתו, לא יסכים לשמוע, וימאן לקבל את דברינו.
|
|
 |
|
|
|
|
עולם ללא גבולות |
|
ערכים
|
2 תגובות
|
|
מה הן הסיבות שבגינן אנו חייבים להציב גבולות בפני ילדינו? היכן להציב גדר, והיכן ניתן להסתפק בסימן אזהרה בלבד?
|
|
 |
|
|
חינוך |
|
ערכים
|
0 תגובות
|
|
מהו עקרון החינוך היהודי?
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
הרשם עכשיו!
כניסה לחברים
