יעקב אביחי בן מרים ויויאן בת רוזלין שושנה אורי בן סגלית מישל בת אנג`ליקה נוגה בת שירי דניאל אפלבוים בן אמה איתן שמעון בן חנה חגי אהרון בן שושי אייל בן דבורה עדי בת שושן יולי בת שרון עומר בן אורלי זיו בת דניאל אופיר בן שרון אופק בן לבנת מיכאל בן גאולה נטע בת שושנה רן בן יפעת אביגיל בת סמדר בר בן נאוה משה בן שושנה דיצה בת לאה איילון בן חוה אחיעד יעקב בן שמואל גדליה ליאורי מוריה אמיני  מיכאל בן רחל אלעד בן רונית רונן טומי בן רוזמרי קרן בת רחל מוריאל בן רחל אבידן מנחם בן שושנה נסכא שמואל בן דינה דוד בן אירנה שרון בת רבקה אליהו בנימין בן לוסיאן יאיר בן מירה עדיאל בת אילנה תומר בן אורלי עידן בן אורית לירן בן תמר רחל יקיר בן סאנה ימין עופר בן דבורה יואב בן שירה איתי בן אוסנת טל בת רחל אורציון בן אוסנת קרינה בת סוניה אריאל בן שירי כפיר בן חנה שמואל בן שרה יעקב אביחי בן מרים ויויאן בת רוזלין שושנה אורי בן סגלית מישל בת אנג`ליקה נוגה בת שירי דניאל אפלבוים בן אמה איתן שמעון בן חנה חגי אהרון בן שושי אייל בן דבורה עדי בת שושן יולי בת שרון עומר בן אורלי זיו בת דניאל אופיר בן שרון אופק בן לבנת מיכאל בן גאולה נטע בת שושנה רן בן יפעת אביגיל בת סמדר בר בן נאוה משה בן שושנה דיצה בת לאה איילון בן חוה אחיעד יעקב בן שמואל גדליה ליאורי מוריה אמיני  מיכאל בן רחל אלעד בן רונית רונן טומי בן רוזמרי קרן בת רחל מוריאל בן רחל אבידן מנחם בן שושנה נסכא שמואל בן דינה דוד בן אירנה שרון בת רבקה אליהו בנימין בן לוסיאן יאיר בן מירה עדיאל בת אילנה תומר בן אורלי עידן בן אורית לירן בן תמר רחל יקיר בן סאנה ימין עופר בן דבורה יואב בן שירה איתי בן אוסנת טל בת רחל אורציון בן אוסנת קרינה בת סוניה אריאל בן שירי כפיר בן חנה שמואל בן שרה
שמות לתפילה מלחמת חרבות ברזל
    ערכים - יהדות וסמינרים
  סניפי ערכים בארץ ובעולם סניפי ערכים בארץ ובעולם  
תרומות חרבות ברזל שידוכים אודותינו צור קשר שאלות ביהדות סדרות לוח אירועים תמונות מאמרים הרצאות דף הבית
שאלות דומות
דרך ארץ קדמה לתורה
ערכים
קשר בין הורים לילדים
זאב גרינוולד
הקניית ערכים
זאב קצנלבוגן
ביתו של אדם הוא מבצרו
ערכים
קשר טוב עם ילדנו
דוד ברוורמן
הרצאות דומות
יסודות החינוך
יחיאל יעקובזון
שמונה כללים בחינוך
מיכאל לסרי
ילדים זה ברכה
מיכאל לסרי
חינוך למשמעת - כיצד ? - ..
צביאלי בן צור
הדיסוננס הקוגנטיבי
יחיאל יעקובזון
מאמרים בנושא
אמפתיה
ערכים
חינוך ילדים
ערכים
חינוך עם חיוך
ערכים
גבולות בחינוך
ערכים
עולם ללא גבולות
ערכים
מאמרים נוספים
כיצד לבנות ביקורת בונה ?
השאלה
מהי ביקורת בונה?
x

אם נרשמת בעבר לחץ כאן להתחברות
אם עדיין לא נרשמת לחץ כאן להרשמה
שמור למועדפים שמור למועדפים
תשובה מאת זאב גרינוולד
אחד הסיכונים הגדולים הכרוכים במתיחת ביקורת, הוא כשהמבוקר חש כי מבקרים אותו ברמה האישית. דחיה אישית, מתקבלת אצל אדם כהכרזת מלחמה נגד ה"אני" הבינאישי שלו ופסילה מוחלטת של דעתו ומחשבתו מראש.
מי שרוצה לבקר בצורה לא פוגענית, ישתדל להתייחס אך ורק למעשים, ולא לחדור לתחום אישיותו של האדם המבוקר. ככל שנתקרב לתחום האישי, רבים הסיכויים שניתקל בסירוב לקבל תכתיבים. המבוקר, אף ינסה לפתוח במלחמה של ממש מתוך רצון לגונן על עצמו.
עד כמה שהדבר נשמע מוזר, משתמשים הורים לא אחת בביקורות לא ענייניות כלפי ילדיהם, כשהם פוגעים בהם ומשפילים אותם בצורה כואבת. הדברים מתייחסים לשלל ביטויים משפילים, בסגנון: "שלימזל", "שוטה", "נודניק", או הערות פרטניות יותר, כמו: "אתה בלתי נסבל" ו"אינני יודע איזו עבירה עשיתי שקיבלתי אחד כמוך...". אמירות מסוג זה אינן מחנכות, אינן מתוות דרך ואינן מכוונות את הילד להתנהגות חיובית. בעיני הילד מתפרשות אמירות אלו כמעין הצהרות המסבירות מדוע אנו לא סובלים אותך.
בעלי דימוי עצמי בריא, באים בדרך כלל מבית שבו ההורים לעולם לא נגררו לביטויי השפלה, אלא התמקדו במעשים. לא נגעו באישיותו של הילד, כי אם במעשיו הנעשים מתוך בחירה, אם כי לא תמיד מתוך שליטה עצמית.
לא תמיד קל להסביר להורים את כוחו של משפט בודד היוצא מפיהם ללא מחשבה, ועלול לחולל הרס בנפשו של ילדם. אנשים שבאמת אוהבים את ילדיהם, מתקשים לקבל את העובדה שכל אותה אהבה על שלל ביטוייה, הופכת להיות חסרת ערך מכוחו של משפט בודד בנוסח ה"מדוע אינך בוגר כשלמה אחיך?"
מדוע נעשה לילדינו החלשים, מה שאנו לא מוכנים שיעשו לנו? האם היינו משלימים, עם כך שהמלמד יטע בלב ילדינו הרגשה נוראה, כי הוא שווה פחות מחברו לשולחן הלימודים?
חשוב להדגיש! אין הכוונה שלא ימחישו לו אף פעם, באמצעות סיפורי צדיקים ודוגמאות מן החיים, התנהגות יפה מהי. אלא, שיש להיזהר מאוד שלא לעשות זאת בצורה עקבית, באופן שהילד יחוש שהשני תמיד טוב יותר ממנו, ומה שהוא לא יעשה, לא ישביע את רצון הוריו.
כשהילד מותקף ואינו יכול להתגונן, הוא עושה את כל מה שהוא כן יכול: הוא נשבר, הוא מרגיש דחוי ומושפל, הוא אפילו כועס.
מלבד הנזק הישיר הנגרם ליחסי ההורים וילדיהם, נגרם נזק לנפש המתבגר, המאמץ לעצמו דרך הסתכלות ובחינה של עצמו מול אחרים, ואינו לומד להעריך ולמדוד את עצמו לפי מה שהוא.
שלח לחבר
עדיין לא נתקבלו תגובות
🗨
  הוסף תגובה
נושאים ראשיים
הסידור הדיגיטלי
  • בריאות
  • תורה ויהדות
  • חרבות ברזל
  • פעילות ערכים
  • הטיפ היומי
  • זוגיות ומשפחה
    חינוך ילדים
  • שידוכים
  • אהבה
  • נישואין
  • פיתוח האישיות
  • פרשת השבוע
  • חגים ומועדים
  • נשים
  • השקפה ואמונה
  • תרומות |  חרבות ברזל |  שידוכים |  אודותינו |  צור קשר |  שאלות ביהדות |  סדרות |  לוח אירועים |  תמונות |  מאמרים |  הרצאות |  דף הבית |  תפריט ראשי:  
    השקפה ואמונה  |  נשים  |  חגים ומועדים  |  פרשת השבוע |  פיתוח האישיות |  כללי |  זוגיות ומשפחה |  הטיפ היומי  |  שבת |  שאלות כלליות  |  פעילות ערכים |  חרבות ברזל |  תורה ויהדות |  בריאות |  הסידור הדיגיטלי |  נושאים:  
    RSS |  נוספים: