אמפתיה כנה תורמת להתפתחות הכללית והאישית של הילד בצורה שאין לשער. כולנו זקוקים לה. הילדים, בשל חוסר ניסיונם, זקוקים לה ביותר בפרט ברגעי בדידות, כאב, ..

מיום לידתו, תינוק יהודי מתחנך אחרת

גם בגיל 14, הוא עדיין צריך את הסמכות שלך

ליברליזם מר או מרות מתוקה

"שיקום תדמיתה של המשמעת על ידי יצירת סיסמאות שיווקיות שכותבות סיפור של הצלחה"

הילד ה´חי´ והילד ה´מת´

רשימת הבדלים שיוצרת את ההבדל

מרות לגיטימית-צורך בסיסי בבנין נפש הילד

מהי אמפתיה? האם האמפתיה חיובית או שלילית? ומאיזה גיל היא מתפתחת?

כאשר אנו מבקשים להשפיע על מישהו, נוכל לעשות זאת אם נימנע מלשלול את דעתו ואם לא נצא חוצץ נגד הצדק שבדבריו. מי שלא נותן אשראי לדעתו של השני, לא יזכה ..

האם הכעס יכול לשמש אמצעי לחינוך ילדנו?

את הסיפור הבא כתב סופר אמריקאי בשם הנרי מילר. יש בו מסר חשוב לכל הורה הרוצה באמת לעזור לילדיו, ובפרט לאלו הדבקים בערך העליון "עזרה לילדים", מבלי ..

איך לבטא רגשות כלפי ילדינו?

מה הן הסיבות שבגינן אנו חייבים להציב גבולות בפני ילדינו? היכן להציב גדר, והיכן ניתן להסתפק בסימן אזהרה בלבד?

אני ואשתי "נקרעים", והם עושים "מה בראש שלהם. בלילה, לאחר השעה 9:00, כאשר הם ישנים יש לי שקט. תאמין לי, עכשיו הם כמו מלאכים".

לעיתים קולטים אנו בעיה אצל אחד הילדים, התנהגותו אינה נושאת חן בעינינו, הדרך בה הוא צועד נראית לנו שגויה. אין כל טעם לצאת למלחמה, ולהתחיל בהפגזה ..

האם זה נכון שילדים יהודים חכמים יותר?

ישבתי מולו ושתקתי. אני שמעולם לא עסקתי בחינוך ולא הוסמכתי להוראת תלמידים בני ימינו מתבקש לסייע בידי מנהל בכיר עתיר זכויות ביטחוניות וחינוכיות. מה ..

מרכיבים רבים משפיעים על התפתחותם של ילדינו ועל יחסם אלינו, מלבד התנהגותנו. במקום לנסות להיות דמות מושלמת, שאיננו מסוגלים להיות, מוטב שנכיר בחולשותינו ..

מה הן הסיבות לאלימות הנוער בדורנו ומה ניתן לעשות כדי למנוע זאת? האם ביכולתכם להתייחס לאלימות הנוער מזווית הראייה שלכם?

כאשר נהיה משוכנעים בחובתו הבסיסית של הילד לציית, יכיר הילד מהר מאד בכוחה של סמכות זו. אז מילה של אבא תהיה מילה ובקשה של אמא תהיה קודש...

איך לגדל ילדים אופטימיים?

לעתים, כשאין ברירה, יש צורך בענישה מבוקרת ושקולה. אין להחמיר מדי, וגם אין לוותר יותר מדי. במסגרת מחמירה מדי, עלולים להתפתח ילדים תוקפניים, מתוסכלים ..

הצבת גבולות "בונה" נעשית מתוך הבנת צורכי הילד וטובתו, כשסדר העדיפויות ברור להורה. גבול אמור להיות תמרור אזהרה, ולא פעולת ענישה. חשוב להסביר לילד מדוע ..

הילד ישמע, אולי גם יקשיב, אבל בדרך כלל הדברים יכנסו מאוזן ימין ויצאו מאוזן שמאל. הוא יודע שבהחלט אפשר להיות כעסן, עצלן ונרגן. יש לו הורים כאלו. מדוע ..

אי אפשר לקבוע בוודאות כי ילדים שאמם מקבלת את פניהם בבואם הביתה, בריאים בנפשם יותר מעמיתיהם נושאי המפתח... הדבר תלוי יותר מכול בטיב החינוך הניתן בבית.

היכולת להשלים עם המציאות ולקבלה, היא אשר תחרוץ את דיננו. היא תקבע אם נהיה עשירים השמחים בחלקנו, רגועים, שלווים וטובי לב, או שנהיה אנשים מרי לב ..

הילד לא זז, שריר בפניו לא נע. עמדת המלחמה של אבא שלו אינה מצליחה לגרום לו פחד, הוא מכיר את האבא הזה כבר שמונה שנים, ויודע היטב שהכול ..

כדרכם של ילדים שתמיד ימצאו על מה ללעוג, למה לבוז ומה לבטל. תמיד קיים בחברה ילד חלש הרוצה להיות מקובל בחברה ולוקח את כל הדברים ללב, ואחר כך הביתה. מה ..

במקום להיות מלאי מרץ נעורים, תוססים ופעילים, הם בוהים בתקרה, מפחדים להתמודד, לעשות משהו עם עצמם. יש בתופעה זו כדי להעלות סימני שאלה רבים. להיכן ..

"הבן שלי יהיה נסיך, אני לא אטיל עליו כל עזרה שהיא בבית, כשיגדל הוא יעשה זאת בביתו שלו, אבל הילדות שלו תעבור עליו במקסימום רוגע".

בכל מתכון לאפיה, מופיעות גם הטמפרטורות הרצויות שאליהן יגיע התנור בשעת האפיה. לעומת זאת, אף הורה לא יטעה ויעניק חום ואהבה מוגבלים. שכן ככל שהחום ..

רבי ישראל סלנטר היה אומר, שהמשחית ספינת נייר של ילד, כמוהו כמחריב את ביתו של מבוגר, זה כל עולמו. הילד בספינת הנייר שלו חש את אותן תחושות שחש המבוגר ..

מהו עקרון החינוך היהודי?

כל האפשרויות פתוחות בפני ילדינו, הם עדיין קטנים, וטרם הגיעו לקצה גבול היכולת שלהם, הם רחוקים עדיין מלאמוד את גודלם הנפשי ואת קומתם הרוחנית. אבל ..

כדי למצוא את הערוץ של ילדך, נהל עימו דיאלוג סתמי, והקשב היטב לערוצים שבהם הוא מרבה לענות לך. לאחר שגילית את הערוץ הדומיננטי של ילדך, תוכל לדבר עמו ..

בניין נכון של אישיות הילד מצריך, בדיוק כמו הזרע שבאדמה, מצע שיש בו את כל המרכיבים המאפשרים התפתחות טובה. אולם זאת מתוך הכרה ברורה שנפשו של הילד אינה ..

נאנח היה בכל יום על חסרון הכיס, הדלי האחד זה מכבר אבד עליו הכלח, סדק גדול נוצר בו לאורכו, ולמרות שמן הבאר ממלא הוא במידה שוה לשני הדליים, הרי שבבואו ..

ההתמודדויות והקשיים הם המצמיחים אותך ומפיקים ממך הרבה מעבר למה שחשבת, מחשלים אותך ומוציאים את הכוחות החבויים בך, מן הכח אל הפועל.

הוא נותר סגור ומכונס בתוך עצמו, לא מנסה אפילו להבין, לא מהין להתחיל במשימה, מודע מראש שיכשל, אף אחד לא מאמין בו, והוא גם לא מאמין בעצמו. וכך חולפת לה ..

מאוד קל להבין את הרצון שילדינו יהיו שמחים, יצליחו בחיים, יקימו משפחה וישיגו מעמד חברתי וכלכלי איתן. אך מדוע עלינו לחנך אותם למידות טובות?

רינת היא בת תפנוקים. לא היה דבר שחסכנו ממנה. היום רינת התרחקה מאיתנו ואין לנו שום השפעה עליה. רק כשהיא צריכה משהו, אז היא נזכרת בנו. מדוע זה קרה לנו?

לא, הוא לא אדם חולה בנפשו, מדובר באדם חביב, איש נעים הליכות, חבר טוב לידידיו, ואב מסור לילדיו. בטוחני כי אילו הייתי שואל אותו לפשר שלל ההערות שהוטחו ..

נכון, שמבוגרים רבים הולכים לעבודה בוקר בוקר ולא טוב להם שם, הם עושים את מלאכתם כמי שתקפם שד, ומחכים לשעה שבה תסתיים המשמרת שלהם. נכון, ישנם גם אנשים ..

מהו הגיל שבו עלי להתחיל לחנך את ילדי?

האם ילדיך נמנים על אלו הנושאים מפתח על צווארם דרך קבע, ועליהם לפתוח את הדלת הנעולה ולהכנס לדירה ריקה בחוזרם מן הלימודים? האם אתם חשים צורך ..

חלק מתהליך החינוך הוא החינוך להתעניינות סביבתית, לפיתוח המחשבה ולעידוד הסקרנות החיובית. הורה שלא יאפשר לבנו את ההזדמנות לשאול ולהתעניין, קובר במו ..

כאשר אנו מדברים עם חבר ואיננו מצליחים לסיים משפט לפני שהוא קוטע אותנו ודוחה את דברינו, נגיע מיד למסקנה שאדם זה אפילו לא ניסה להבין את דברינו. בהתאם, ..

כשמגיע החופש והילד יושב בבית, הצדדים הלא כל כך יפים, אלו שכל השנה לא בלטו כל כך, עולים לפתע וצצים על פני השטח. החוצפה, חוסר המשמעת, הכעסנות וכל ..

אנו זקוקים לגבולות בטוחים ויציבים. אם אתה משנה בכל יום את הגבולות מחדש, לעולם לא תגיע למטרתך. מלבד התוצאה העגומה שלא הצלחת לממש את מטרתו, תהיה עסוק ..

חובה עלינו כמחנכים, להציב לילד גבולות, ללמד אותו מה כן ומה לא, מה מותר ומה אסור, איך כדאי ואיך לא. זה תפקידנו ועלינו לבצעו. השאלה היא רק כיצד מבצעים ..

הילד הצעיר משול לעיסת בצק. בגיל זה עדיין ניתן לעצב את צורתו. לאחר מכן, באות שנות הבגרות. צורת העיסה שעיצבנו בידיים אוהבות נכנסת לתנור החיים. הילד ..