נועם בן רחל אלמה בת לאה בנימין בן עינב טל בן סימה אוהד בן דבורה דבי נועם בן חוה ניר בן לימור יאיר בן תמר אבישג בת נועה אופק בן תמר אורי בן שלומית רומי רוחמה בת הדסה בן בן קרן עמית בן אילנה אילנית אופק בן לבנת תמיר בן יעל ניסים בן ברטה לין בת אילאיל משה נתנאל בן שרית אסף בן יעל שגיא בן נעמית אופק בן אורלי יונתן ליבמן בן יעל ליאל הושע בן מרים מישאל בן תשועה ויטלי בן ילנה שלם בן אילנה חיים אליסף בן בן נועה דן בן לירז דוד בן רונית יהונתן עזרה בן חדוה חיה שירי בת מרגיט שמעון בן חוה בכור חי בן הדס יפתח דן בן שושנה סימה בת אורית שלום בן רחל גלעד בן סילבי לוי יצחק בן חיה סיוון שמחה בת אוסנת עומר בן לימור מיכאל ליאון בן אסתר חן חנן בן ורד משה בן אינה זיו רועי בן מירב דולב בן נֹגה טל בן ולרי לאה רוזה שושנה בת זויה אברהם מרדכי בן לאה  נועם יוסף בן חנה ענת נועם בן רחל אלמה בת לאה בנימין בן עינב טל בן סימה אוהד בן דבורה דבי נועם בן חוה ניר בן לימור יאיר בן תמר אבישג בת נועה אופק בן תמר אורי בן שלומית רומי רוחמה בת הדסה בן בן קרן עמית בן אילנה אילנית אופק בן לבנת תמיר בן יעל ניסים בן ברטה לין בת אילאיל משה נתנאל בן שרית אסף בן יעל שגיא בן נעמית אופק בן אורלי יונתן ליבמן בן יעל ליאל הושע בן מרים מישאל בן תשועה ויטלי בן ילנה שלם בן אילנה חיים אליסף בן בן נועה דן בן לירז דוד בן רונית יהונתן עזרה בן חדוה חיה שירי בת מרגיט שמעון בן חוה בכור חי בן הדס יפתח דן בן שושנה סימה בת אורית שלום בן רחל גלעד בן סילבי לוי יצחק בן חיה סיוון שמחה בת אוסנת עומר בן לימור מיכאל ליאון בן אסתר חן חנן בן ורד משה בן אינה זיו רועי בן מירב דולב בן נֹגה טל בן ולרי לאה רוזה שושנה בת זויה אברהם מרדכי בן לאה  נועם יוסף בן חנה ענת
שמות לתפילה מלחמת חרבות ברזל
    ערכים - יהדות וסמינרים
  סניפי ערכים בארץ ובעולם סניפי ערכים בארץ ובעולם  
תרומות חרבות ברזל שידוכים אודותינו צור קשר שאלות ביהדות סדרות לוח אירועים תמונות מאמרים הרצאות דף הבית
שאלות דומות
דרך ארץ קדמה לתורה
ערכים
קשר בין הורים לילדים
זאב גרינוולד
הקניית ערכים
זאב קצנלבוגן
ביתו של אדם הוא מבצרו
ערכים
קשר טוב עם ילדנו
דוד ברוורמן
הרצאות דומות
יסודות החינוך
יחיאל יעקובזון
שמונה כללים בחינוך
מיכאל לסרי
ילדים זה ברכה
מיכאל לסרי
חינוך למשמעת - כיצד ? - ..
צביאלי בן צור
הדיסוננס הקוגנטיבי
יחיאל יעקובזון
מאמרים בנושא
אמפתיה
ערכים
חינוך ילדים
ערכים
חינוך עם חיוך
ערכים
גבולות בחינוך
ערכים
עולם ללא גבולות
ערכים
מאמרים נוספים
הקשבה
השאלה
בתי בת ה-13 התלוננה בפני שאיני מקשיבה לה עד הסוף, לפני שאני מביעה את דעתי. האם באמת אני נוהגת לא נכון?
x

אם נרשמת בעבר לחץ כאן להתחברות
אם עדיין לא נרשמת לחץ כאן להרשמה
שמור למועדפים שמור למועדפים
תשובה מאת ערכים
סוד ההקשבה הוא בשתיקה. ככל שאנו נמנעים מדיבור בשעה שמישהו חושב בקול, כך נשמע מחשבות רבות יותר.
למרבה הצער, קשה מאד לשתוק. על אחת כמה וכמה כאשר אנו שומעים דבר שאינו מוצא חן בעינינו, ועוד יותר בשעה שמי שמספר לנו את הדברים הם הבן או הבת.
כיצד ניתן לשמור על אורך רוח ושתיקה, בשעה שהלב מבקש לתת פתחון פה לכל המחשבות?
ראשית, יש לזכור שלא כל מה שהילדים אומרים משקף את דעתם האמיתית. גם אם הם מתכוונים במלוא הרצינות ברגע מסויים לרעיון שעולה בדעתם, צריך לדעת שזו תחושה רגעית. לפעמים, הם פשוט מנסים להעלות רעיון, כדי לראות איך ההורים יגיבו...
צריך לזכור שגם אם יש בעיות, לא נוכל לפתור אותן בצעקות ובלחץ. יש לשמוע את כל הפרטים, ולפעמים מתברר שהיה זה פחד שווא.
הבעיה היא שמספיק לשמוע שש מלים כדי להיכנס ללחץ, ואז ההורה מוכן לפתוח בנאום ארוך. אך כדאי לזכור שהקושי הגדול כאן הוא פסיכולוגי, דמיוני. נדמה לנו שאם הילד ימשיך לדבר, הרעיון הפרוע באמת יקרום עור וגידים. למעשה, המצב הפוך. ככל שהילד יבטא את עצמו, הוא יחוש סיפוק שהצליח להקיף את הרעיון מכל צדדיו, ומסתבר שהוא עצמו יבין היכן טעה. גם אם לא זו תהיה התוצאה, לפחות הוא יהיה פנוי להקשיב לנו, בתורנו. אם אנו איננו מסוגלים להקשיב לו, איך הוא, הילד, יהיה מסוגל להקשיב לנו?
שתיקה אינה רק תנאי שמאפשר לשני לדבר. שתיקה יוצרת מחוייבות אצל הזולת לדבר ולהסביר את עצמו. כאשר אנו שותקים, השקט יוצר אצל הצד השני, ילד או אדם אחר, חלל מילולי, שאותו עליו למלא.
הקשבה נכונה מתחילה, אם כן, עם שתיקה. לאחר השתיקה מגיעה ההבנה. כיצד נדע לבטח שהבנו את הצד השני? פשוט מאד. שואלים.
אב אחד נהג לחזור על סיכום הדברים ששמע מבנו, כדי לוודא שהבין אותו נכון. שיטה אחרת, שבה נהגה אם עם בנה בן העשר, היתה לבדוק אם היא יודעת לענות על חמש השאלות המפורסמות של כותבי חיבורים: מי, מה, מתי, איפה, למה. רק כאשר ידעה לענות לעצמה על כל השאלות, היתה משוכנעת שהבינה את הילד עד הסוף.
כאשר מבינים את הילד עד הסוף, אפשר להחליט על צורת התגובה הראויה. הבעת דעת, נתינת עצה, או, לפי הצורך, ענישה.
שלמה המלך לימד אותנו: "גם אויל מחריש, חכם ייחשב". עצה זו, מדגיש גוארנדי, נכונה גם בחינוך ילדים. ככל שאנו מרבים להקשיב להם, כך נוכל לענות להם בתבונה, באמינות, בסמכות.
שלח לחבר
עדיין לא נתקבלו תגובות
🗨
  הוסף תגובה
נושאים ראשיים
הסידור הדיגיטלי
  • בריאות
  • תורה ויהדות
  • חרבות ברזל
  • פעילות ערכים
  • הטיפ היומי
  • זוגיות ומשפחה
    חינוך ילדים
  • שידוכים
  • אהבה
  • נישואין
  • פיתוח האישיות
  • פרשת השבוע
  • חגים ומועדים
  • נשים
  • השקפה ואמונה