אורי בן שרונה יעקב יוסף בן רוד ה גלה יחזקאל בן מזל מוטי מורדכי בן דבורה עדן בן רונית אופק בן רווית יואל אלחנן בן רותי ידידיה בן עובדיה דביר בן גרנית לביא בן יעל שאנן בן תניה יוסף חיים בן זיוה אושר בן רחל שירי בת מרגיט איתי בן שלומית פמלה דפנה בת לורן ססיליה אריאל בן נעמה דביר בן חגית דוד בן איינעלם בר אברהם בן ג`וליה יואב פנחס בן ענת רפאל בן דינה מישל בת אנג`ליקה ספיר בת יונית עומר בן ניבה איתן אברהם בן אפרת מתן שאול הכהן בן אפרת איליה בן ילנה דניאל בן אורית אופיר בת מירה יורה יונתן בן מזל אביב בת מירה דביר בן לאה אלירן בן מרינה אביגיל בת סמדר יורה יונתן בן מזל תמר בת רחל מתן בן רינת נוריאל בן תמימה פרומה אלעאי בן איילה אורית נריה בן שלומית חנה שניר אליעזר בן עיינה תומר בן אירנה נטע בת שושנה רן בן טליק ידידיה בן מורשה עומר בן טלי יובל בן סיגל אליעד אליהו בן מלכה דניאל חיים בן שרה אורי בן שרונה יעקב יוסף בן רוד ה גלה יחזקאל בן מזל מוטי מורדכי בן דבורה עדן בן רונית אופק בן רווית יואל אלחנן בן רותי ידידיה בן עובדיה דביר בן גרנית לביא בן יעל שאנן בן תניה יוסף חיים בן זיוה אושר בן רחל שירי בת מרגיט איתי בן שלומית פמלה דפנה בת לורן ססיליה אריאל בן נעמה דביר בן חגית דוד בן איינעלם בר אברהם בן ג`וליה יואב פנחס בן ענת רפאל בן דינה מישל בת אנג`ליקה ספיר בת יונית עומר בן ניבה איתן אברהם בן אפרת מתן שאול הכהן בן אפרת איליה בן ילנה דניאל בן אורית אופיר בת מירה יורה יונתן בן מזל אביב בת מירה דביר בן לאה אלירן בן מרינה אביגיל בת סמדר יורה יונתן בן מזל תמר בת רחל מתן בן רינת נוריאל בן תמימה פרומה אלעאי בן איילה אורית נריה בן שלומית חנה שניר אליעזר בן עיינה תומר בן אירנה נטע בת שושנה רן בן טליק ידידיה בן מורשה עומר בן טלי יובל בן סיגל אליעד אליהו בן מלכה דניאל חיים בן שרה
שמות לתפילה מלחמת חרבות ברזל
    ערכים - יהדות וסמינרים
  סניפי ערכים בארץ ובעולם סניפי ערכים בארץ ובעולם  
תרומות חרבות ברזל שידוכים אודותינו צור קשר שאלות ביהדות סדרות לוח אירועים תמונות מאמרים הרצאות דף הבית
שאלות דומות
דרך ארץ קדמה לתורה
ערכים
קשר בין הורים לילדים
זאב גרינוולד
הקניית ערכים
זאב קצנלבוגן
ביתו של אדם הוא מבצרו
ערכים
קשר טוב עם ילדנו
דוד ברוורמן
הרצאות דומות
יסודות החינוך
יחיאל יעקובזון
שמונה כללים בחינוך
מיכאל לסרי
ילדים זה ברכה
מיכאל לסרי
חינוך למשמעת - כיצד ? - ..
צביאלי בן צור
הדיסוננס הקוגנטיבי
יחיאל יעקובזון
מאמרים בנושא
אמפתיה
ערכים
חינוך ילדים
ערכים
חינוך עם חיוך
ערכים
גבולות בחינוך
ערכים
עולם ללא גבולות
ערכים
מאמרים נוספים
מערכת החינוך
השאלה
השבוע הושבתה מערכת החינוך בגין שריפת מכוניתה של מורה, האם יש הצדקה לכך?
x

אם נרשמת בעבר לחץ כאן להתחברות
אם עדיין לא נרשמת לחץ כאן להרשמה
שמור למועדפים שמור למועדפים
תשובה מאת זאב קצנלבוגן
המורים בבתי הספר שבתו, "לא יתכן להמשיך כך", הם אמרו. שריפת מכוניתה של המורה שהוציאה את התלמיד המופרע מכיתתה הפכה לקש ששבר את גב הגמל. המורים לא מוכנים יותר לסבול את אלימותם של התלמידים כלפיהם.

היוצרות נתהפכו, במקום אותו מורא שהיה חש תלמיד מול מורו בעבר, הרי שהיום המורה הוא זה שחושש מתלמידיו. את רכבו הוא מחנה מרחק רחובות מספר מבניין בית הספר, פן יבולע לצמיגיו. את תיקו הוא מחזיק היטב צמוד לגופו, שלא יארע רע לתיק ולתכולתו. ובמשך שעות היום הוא נשמר שלא להרגיז שום תלמיד מהיר חמה, הוא מבליג גם כשצריך לגעור, הוא שותק גם כאשר מתעורר צורך להוכיח. הוא לא רוצה להצטרף לרשימה הארוכה של מורים נפגעי אלימות תלמידים.

וההפקרות חוגגת.

מה עושים? בוכים המחנכים.

מה עושים? שואלים ההורים.

סביר להניח שהשאלות רק יחריפו עם הזמן, וכל הפתרונות יהיו בסגנון בניית בית חולים מתחת לגשר השבור, כך שהנופלים לא יצטרכו להפסיד דקות יקרות עד לבואו של האמבולנס. כי פתרון אמיתי לבעיה הוא טיפול שורש! הוי אומר שינוי יסודי במערכת החינוך. שינוי שחוזר לנקודת המוצא ומחזיר את ההירארכיה ואת הכבוד בין תלמיד למורה, בין בן להורה, ובכלל בין צעיר למבוגר.

סביר להניח כי קוראים רבים יתפלאו לשמוע כי עדיין קיימים בתי ספר בהם תלמידים קמים בפני מוריהם בעת כניסתם לכיתה, או מקומות בהם התלמיד אינו פונה למורו בלשון נוכח.

נשמע מיושן?! נכון?! אבל באותם בתי ספר לא שורפים מכוניות של מורים, לא נוהגים כלפיהם בזלזול, לא מתייחסים בחוצפה. גם מקרי האלימות שם שואפים לאפס.

ולמה? האם התלמידים באותם המקומות קרוצים מחומר אחר?! ודאי שלא. המורים הם אלה שיש בהם רוח אחרת. הם באים ללמד את התלמידים לא רק כי זה מקום העבודה שלהם, אלא מתוך אידיאולוגיה, מתוך רצון להנחיל לדור העתיד את מורשת העבר, מתוך שאיפה כנה לראות את תלמידיהם מתחנכים ולומדים דרך ארץ ומידות מתוקנות. המורים משמשים כדוגמה אישית, הם דורשים את הדברים בנועם אך בתקיפות, והתוצאות נראות בשטח.

והכי חשוב, שהדרישה אינה נובעת מתוך רצון אישי של המורה, שינהגו בו כבוד, שידברו אליו בנימוס וכדומה, אלא מתוך הבנה כי זו דרישתו של הבורא אליו מחוייב המורה בדיוק כשם שמחוייב התלמיד. שניהם, כאחד, עושי רצונו יתברך. כשזו הגישה, הכל שונה. כשזה הרעיון, יש תקוה לעתיד.

הורים יקרים, האפשרות למהפך נתונה בידינו. האפשרות לשינוי נמצאת אצלנו. לא המחנכים הם אלה שצריכים לשבות. ההורים הם אלה שצריכים לקום ולזעוק, ולדרוש עבור הנשמות המופקדות בידיהם - חינוך!
שלח לחבר
עדיין לא נתקבלו תגובות
🗨
  הוסף תגובה
נושאים ראשיים
הסידור הדיגיטלי
  • בריאות
  • תורה ויהדות
  • חרבות ברזל
  • פעילות ערכים
  • הטיפ היומי
  • זוגיות ומשפחה
    חינוך ילדים
  • שידוכים
  • אהבה
  • נישואין
  • פיתוח האישיות
  • פרשת השבוע
  • חגים ומועדים
  • נשים
  • השקפה ואמונה