נתנאל בן לילי הדר מרים כהן אלישע יהודה בן חגית אסף שלמה בן אהובה ציפורה מאיר בן מרים שלב בן הילה עופר בן דבורה אביתר בן גליה (דוד) ליעד אפלבוים בן אמה שלומי יחיאב בן אוסנת יהונתן בן ידידה סימון חיים בן אסתר ניר בן ארנה רבקה בת ענת חנה זיו בן טליה איתי בן גלית בר שמעון בן שרון שירת ים בת קרן גיא בן רחל אלחנן בן אורית יהודה בן בינה מיה בת מירית מאיר בן אורית יאיר בן חגית שירי בת מרגיט אליהו שלמה חיים בן מרים איתמר בן יעל עדיאל בן אורה עמית אברהם בן דבורה שיראל מור בת עדנה דניאל אפלבוים בן אמה איתי יששכר בן אסתר אלירן בן מרינה דניאל בן אורית אליה בן אורלית שחר בן מירב צוריאל שמחה בן אסתר משה בן אסתר  עומר בן רקפת דוד נתנאל בן כנרת דרור בן אלה טל בן אסתר תמיר בן חרות גיא בן דוריס אליקים שלמה בן אבישג מור בת מלכה מרדכי בן רויטל שגב בן גלית מתן בן דבורה לירן בן סימוני נתנאל בן לילי הדר מרים כהן אלישע יהודה בן חגית אסף שלמה בן אהובה ציפורה מאיר בן מרים שלב בן הילה עופר בן דבורה אביתר בן גליה (דוד) ליעד אפלבוים בן אמה שלומי יחיאב בן אוסנת יהונתן בן ידידה סימון חיים בן אסתר ניר בן ארנה רבקה בת ענת חנה זיו בן טליה איתי בן גלית בר שמעון בן שרון שירת ים בת קרן גיא בן רחל אלחנן בן אורית יהודה בן בינה מיה בת מירית מאיר בן אורית יאיר בן חגית שירי בת מרגיט אליהו שלמה חיים בן מרים איתמר בן יעל עדיאל בן אורה עמית אברהם בן דבורה שיראל מור בת עדנה דניאל אפלבוים בן אמה איתי יששכר בן אסתר אלירן בן מרינה דניאל בן אורית אליה בן אורלית שחר בן מירב צוריאל שמחה בן אסתר משה בן אסתר  עומר בן רקפת דוד נתנאל בן כנרת דרור בן אלה טל בן אסתר תמיר בן חרות גיא בן דוריס אליקים שלמה בן אבישג מור בת מלכה מרדכי בן רויטל שגב בן גלית מתן בן דבורה לירן בן סימוני
שמות לתפילה מלחמת חרבות ברזל
    ערכים - יהדות וסמינרים
  סניפי ערכים בארץ ובעולם סניפי ערכים בארץ ובעולם  
תרומות חרבות ברזל שידוכים אודותינו צור קשר שאלות ביהדות סדרות לוח אירועים תמונות מאמרים הרצאות דף הבית
שאלות דומות
דרך ארץ קדמה לתורה
ערכים
קשר בין הורים לילדים
זאב גרינוולד
הקניית ערכים
זאב קצנלבוגן
ביתו של אדם הוא מבצרו
ערכים
קשר טוב עם ילדנו
דוד ברוורמן
הרצאות דומות
יסודות החינוך
יחיאל יעקובזון
שמונה כללים בחינוך
מיכאל לסרי
ילדים זה ברכה
מיכאל לסרי
חינוך למשמעת - כיצד ? - ..
צביאלי בן צור
הדיסוננס הקוגנטיבי
יחיאל יעקובזון
מאמרים בנושא
אמפתיה
ערכים
חינוך ילדים
ערכים
חינוך עם חיוך
ערכים
גבולות בחינוך
ערכים
עולם ללא גבולות
ערכים
מאמרים נוספים
לצאת לפנסיה כהורה
השאלה
מתי מסתיים תפקידי כהורה?
x

אם נרשמת בעבר לחץ כאן להתחברות
אם עדיין לא נרשמת לחץ כאן להרשמה
שמור למועדפים שמור למועדפים
תשובה מאת דוד ברוורמן
חינוך הינו מלאכה שלעולם אינה מסתיימת! ילד, כמבוגר אינו רובוט מתוכנת. גם אנו המבוגרים, שיודעים בדיוק מה מותר ומה אסור, נבוכים לעתים לגלות, שאנו לא משלימים את תפקידנו וסוטים לפעמים מכללי האסור והמותר. מה עלינו איפוא לעשות כדי שמעשיו של הילד יהיו בגדר הרצוי? התשובה היא: עלינו לחנך אותו לפתח שליטה עצמית טובה, ולהעניק לו כלים יעילים להתמודד מול פיתויים.

מדובר בעבודת חיים, בהשקעת מאמצים לא מבוטלים ובעיקר ממושכים. גם לאחר שלמד כיצד לשלוט על עצמו ואיך לחשוב ולפעול נכון, לא תמה עבודתנו. מעת לעת משתפר הילד ורוחש לעצמו נקודות נוספות בשליטה עצמית ובהתגברות על יצרו. אך אין ספק שיכשל שוב ושוב, ובמקרים רבים יעברו שנים רבות עד שנצליח לקצור ברינה את פירות השקעתנו. עלינו להכיר בכך, שגם ילד הוא בסך הכל אדם העשוי להיכשל ולא לשלוט בעצמו.

מי שירצה לעזור לזולת להיגמל מהרגלים רעים שהשתרשו אצלו, אין שום סיכוי שיצליח בכך אם לא יתאזר במידה גדושה של סבלנות, ולא יהיה מוכן לעודד את מטופלו שוב ושוב לקום ולהתגבר אחר כל מעידה וכשלון. לא פעם ופעמיים נצטרך להזכירו את אשר עליו לעשות, אין די בשבוע ושבועיים, כדי לדרוש ממנו יכולת לשלוט תמיד ביצריו ובדחפיו.

פגשתי הורים שכל כך התעלמו מהטבע האנושי, עד שהם ציפו מהילדים דברים, שאילו מבוגר אחר היה דורש זאת מהם, היו מביטים עליו כעל מי שמנותק מן המציאות.

על ההורים להיות מציאותיים, ולצפות להישגים שישענו על קרקע ההגיון העובדתי. בכל ילד חבוי בוגר קטן בעל רגשות, כשם שבכל אדם בוגר מתחבא ילד קטן בעל נטיות ודחפים שטרם רוסנו. עלינו, ההורים, להביט בתוך תוכנו ולזכור, שבדומה לנו, גם לילדים יש רגשות שצריך להתחשב בהם ומניעים שיש לקחת בחשבון. אי אפשר לצפות מילד, שיהיה מזוכך ולא יהיו לו דחפים שליליים. מה שכן ניתן וצריך לעשות הוא לחנכו וללמדו, כיצד לשלוט ברגשותיו ולנווט את התנהגותו לאפיקים נכונים.

כאשר ההורים ממעטים להשקיע בניווט הילד, האבסורד מתגלה במלוא עליבותו. הם משתמשים בכוח מופרז ונותנים מכות אכזריות לילד, בעוד שרצונם ללמדו להימנע משימוש בכוח דומה. הם משתוללים בחמת זעם וצועקים על הילד, מתוך כוונה לחנכו לא לצעוק ולא להשתולל. הורים אלו, משתמשים בדיוק באותם כלים שהם רוצים ללמד את הילד להימנע מהם. כמה פעמים אנו דורשים מילד שיתנהג בצורה מלאכית, בשעה שאנו לא מצליחים להתגבר על חולשותינו האנושיות? האם אנו, ההורים המבוגרים, לא מוצאים עצמנו מתמודדים במאבקים קשים מול היצר המנסה להכשילנו?

הילדים דומים לנו להפליא. כשם שאנו מבינים את עצמנו, כך עלינו להבין ללבם של הילדים, ולספק להם את המרווחים הנכונים, כדי שיוכלו לאגור כוח ולאזור אומץ להמשך המאבק על דמותם ואישיותם.

ילד שאינו מעוניין ללמוד או מתקשה להישמע להוראותינו, אין הדבר אומר שהוא "ילד רע" או שהוא מתכוון להרגיז, יתכן שטבעו הילדותי מונע ממנו לעשות גם את אשר הוא מבין שעליו לעשות. כך בראו הקדוש ברוך הוא וככזה הפקידו בידינו, כדי שנחנכו בסבלנות אין קץ ובחיבה גלויה, עד שילמד להכיר את חולשותיו ומאידך, את הכוחות שניטעו בו, כדי להתגבר עליהם.
שלח לחבר
עדיין לא נתקבלו תגובות
🗨
  הוסף תגובה
נושאים ראשיים
הסידור הדיגיטלי
  • בריאות
  • תורה ויהדות
  • חרבות ברזל
  • פעילות ערכים
  • הטיפ היומי
  • זוגיות ומשפחה
    חינוך ילדים
  • שידוכים
  • אהבה
  • נישואין
  • פיתוח האישיות
  • פרשת השבוע
  • חגים ומועדים
  • נשים
  • השקפה ואמונה